Лабораторная работа в 8-м классе по теме «Измерение удельной теплоемкости твердого тела». Начало занятия Натальи Васильевны состоялось  с краткого вводного слова, подчеркнув важность понимания удельной теплоёмкости для развития научного мышления и основ инженерии. Она объяснила, как знание этой темы позволяет прогнозировать поведение различных материалов при нагревании и охлаждении, и привела примеры из повседневной жизни.

Затем Наталья Васильевна предложила ученикам провести эксперимент по определению удельной теплоёмкости металлического цилиндра. Каждый ученик получил набор необходимого оборудования: мензурку, калориметр, термометр, стакан с горячей водой и металлический цилиндр.

В процессе эксперимента Наталья Васильевна обращала внимание на методические аспекты работы: как правильно ставить проблему, как формулировать гипотезу и проверять ее экспериментальным путём. Этот открытый урок стал не только демонстрацией профессионализма учителя, но и возможностью для учащихся развить критическое мышление и переосмыслить значение теоретических знаний через практическое применение. Когда лабораторная работа подошла к концу, ребята поняли, что физика — это не только формулы и расчеты, но и интересный процесс познания мира.